Как пишется электив

Результаты изучения курса Программа обеспечивает достижение выпускниками основного полного образования следующих личностных, метапредметных и предметных результатов: Личностные результаты: Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей много национального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов. Овладение навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

Прокомментируйте образную роль риторического вопроса, составьте схему этого сложного предложения. Прокомментируйте постановку тире, случаи употребления тире в целях выражения авторского отношения к высказываемому. Объясните пунктуацию в предложении: Во всяком случае он вряд ли бы открыл миллионам людей русскую природу как мир тончайшей и светлой поэзии. Укажите еще один такой же случай в тексте. Объясните постановку кавычек. Как соотносятся в тексте многокомпонентные сложные и простые нераспространенные предложения?

Планирование по биологии

Распределите слова на 2 группы. Звери, птицы. Поставьте ударение, подчеркните безударную гласную. М…дведь, в…рона, за…ц, в... Это словарные слова. Их мы должны запомнить Тема 4.

Ответ прост, все они - словарные слова из школьного словаря для начальных классов. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной странички, а словарных слов - огромный толстый словарь и написание этих слов не поддается никакой логике. Их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.

Но иногда родственники бывают и очень дальними. В слове садовник в корне пишем а, так как проверочное слово - сад. Но — увы! Во-первых, проверочные слова должны быть родственными, а не просто похожими. Во-вторых, проверить удается не все. Возьмем слово единица. И такое случается довольно часто. Что же делать? Такие слова названы словарными, и их просто — напросто надо запомнить, учить по словарику. Тема 5. Сегодня, в условиях скоростного прогресса, в условиях быстрого накопления информации, резко увеличивается поток публикаций по всем отраслям знаний.

Всё это неизмеримо повышает значение различных видов справочной литературы, предназначенной для скорого и удобного получения надёжных сведений научного или прикладного, познавательного характера. В условиях интенсивного развития русского языка, который обогащается с быстротой поражающей, даже вполне владеющему языком невозможно удержать в голове все необходимые сведения о нем. Вместе с развитием языка развиваются и совершенствуются его нормы.

Следовательно, нельзя раз и на всю жизнь обучиться нормам литературного языка. В трудных случаях следует обращаться за справками к различным словарям. Ученик : Усердней с каждым днем гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы слов не раз сойдет искусство, Держа в руке свой потайной фонарь. Сегодня, дорогие друзья, мы собрались здесь, чтобы поговорить о наших замечательных помощниках, словарях. Работа со словарями Тема 6.

Непроизносимые согласные — это звуки, которые не произносятся или плохо различаются в скоплении согласных в слове. При произнесении таких слов выпадают звуки в, д, т, л. Их называют непроизносимыми. В таких случаях написание слова с непроизносимым согласным требует проверки. Для согласного звука, если после него находится гласный, эта позиция в слове является сильной, то есть тогда согласный слышится ясно и отчетливо.

Примеры слов с непроизносимыми согласными. Чтобы правильно их написать, воспользуемся орфографическим правилом. Отличные результаты дают задания детям сделать карточки из слов с непроизносимым согласным. Затем на уроке ученики меняются карточками и пишут к словам проверочные слова. Примеры слов, в которых нет произносимой согласной. В ряде слов нет непроизносимого согласного звука. Примеры слов, где нет непроизносимой согласной :безгласный, вкусный, гнусный, живописный, интриганский, искусный, искусница, интересный, живописный, небесный, косный отсталый , кудесник, опасный, словесный, словесность, ужасный, ровесник, чудесный.

Чтобы убедиться в отсутствии непроизносимого согласного звука в приведенных словах, поступаем точно также: изменяем их форму или ищем однокоренное слово, в котором в сомнительном месте появится гласный звук.

Опасный — опасен, искусный — искусен, интересный - интересен, ужасный — ужасен, вкусный — вкусен;словесный — словеса, чудесный — чудеса, небесный — небеса, живописный - живопись.

Чудо — чудеса — чудесный; небо — небеса — небесный; слово — словеса — словесный, словесность, словесник. Не следует вставлять лишний согласный в сочетания ств в следующих словах: участвовать, чествовать, шествовать, яства. Но есть слова исключения, которые не подчиняются правилу.

Это словарные слова: блеснуть но блестеть, блёстки , плеснуть но плеск , лестница но лесенка , склянка но стекло, стеклянный. Тема 7. В стране парных звонких и глухих согласных. Различать глухие и звонкие согласные звуки, парные и непарные. Характеризовать согласный звук глухой — звонкий, парный — непарный и оценивать правильность данной характеристики. Правильно произносить звонкие и глухие согласные звуки на конце слова и перед другими согласными кроме сонорных.

Определять на слух парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова и в корне перед согласным. Соотносить произношение и написание парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова и в корне перед согласным.

Находить в словах букву парного согласного звука, написание которой надо проверять. Различать проверочное и проверяемое слова. Подбирать проверочные слова путем изменения формы слова и подбора однокоренных слов травка-трава, травушка; мороз -морозы, морозный. Использовать правило при написании слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова и перед согласным в корне. Объяснять правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком на основе алгоритма проверки написания.

Подбирать примеры слов с изучаемой орфограммой. Подчеркнуть орфограмму. Илья всегда приносил с собой чего-нибудь вкусного: баранок, мятных пряников, медовой коври…ки.

Горький 2. Я кладу бума…ку в карман стёганки и надеваю варе…ку. Чаковский 3. На полу, впереме…ку с пакетами чая и табака, валялись кожаные перчатки. Каверин 4. Молочная изморо…ь расписывает свои узоры на стёклах окон. Бубеннов 5. За столом разместились попарно, то есть мужчины впереме…ку с дамами.

Салтыков — Щедрин 6. Дождь утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо…ь. Арсеньев 7. По шоссе мчались велосипедисты, юноши и девушки в ярких фу…болках. Парень делает из большой угловатой деревя…ки ло…ку. Чехов 9. Вагон стоял на во…зальных путях. Бек Тема 8. Тердый знак и мягкий знак: история и их роль в слове. Двадцать восьмая буква российского алфавита, несмотря на то, что не обозначает звуков, выполняют в словах важную функцию.

Поэтому, прежде чем рассмотреть правила, регулирующие употребление ъ и ь знаков, стоит немного узнать о ее истории и роли в слове. Поначалу он был кратким гласным звуком, пока не превратился в непроизносимую букву, используемую для разделения слова на слоги, а также заменяющую пробелы. В конце XIX в. В связи с этим не раз пытались ограничить использование твердого знака.

После революции 1917 г. В качестве разделителя в те годы в словах использовался апостроф. Однако в 1928 г. В каких случаях в словах ставится ъ Что касается употребления твердого знака, то есть несколько правил его постановки перед е, ю, ё, я: После префиксов, которые заканчиваются на согласную букву: разъём, предъюбилейный.

В терминах, пришедших из других языков, с префиксами аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, об- и суб- : адъювант, дизъюнкция. После контр-, пан-, супер, транс- и фельд- : панъевропеизм, суперъяхта. В сложносоставных словах, начинающихся на двух-, трех-, четырех- : двухъядерный, трехъярусный, четырехъязычный.

Существует несколько исключений, когда ъ стоит не на стыке приставки и корня, а внутри самого слова. К таким существительным относятся: фельдъегерь и изъян. Когда ъ не ставят Кроме правил, регулирующих употребление ъ и ь знаков, стоит помнить и случаи, когда их не нужно ставить: Твердый знак не ставят в словах с приставкой, заканчивающейся на согласную букву, когда после нее следуют гласные а, о, и, у, э, ы: безоблачно, обузданный.

Не ставится данный знак в сложносокращенных терминах: иняз. Не ставится он и в лексемах, пишущихся с дефисом: пол-епархии, пол-яблока. Правила употребления мягкого знака. Изучая законы русского языка, регулирующие употребление ъ и ь знаков, стоит усвоить несколько правил: Мягкий знак, выполняющий разделительную функцию, никогда не ставится после приставки это удел твердого знака.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как написать ПИСЬМО ДЕДУ МОРОЗУ? Света учит Богдана

сокр. от элективный курс? ◇ Таким образом, кафедре удалось создать систему непрерывного образования, включающего базовый цикл на младших. орфография ЭЛЕКТИВ как пишется слово ЭЛЕКТИВ правописание слова ЭЛЕКТИВ ударение как правильно писать слово ЭЛЕКТИВ русский язык.

Минздравсоцразвития России 1. Общие положения 1. Организационные требования Тематика новых элективных курсов разрабатывается кафедрами факультета и другими кафедрами, ведущими подготовку студентов по соответствующим специальностям и рассматривается на заседании кафедры оформление протокола до начала октября текущего учебного года. Принятое решение о названии элективных курсов, аннотация их содержания представляется для рассмотрения деканату факультета и соответствующей цикловой методической комиссии ЦМК по координации преподавания дисциплин. По элективам, одобренным ЦМК академии, кафедры в течение двух-трех месяцев представляют для утверждения начальнику учебно-методического управления УМУ академии комплект учебно-методической документации. В состав его включаются рабочая программу электива; расчет учебных часов по курсу; план проведения лекций, практических, лабораторных занятий; перечень приобретаемых умений, навыков; материалы вопросы, тестовые задания, ситуационные, проблемные, профессиональные задачи и т. Одновременно, кафедра при поддержке деканата организует запись студентов для занятий по программе электива. В сроки до 1 октября , 1 марта текущего учебного года кафедры представляют в деканаты для подготовки проекта приказа ректора о проведении электива списки студентов, распределенных по группам 10-15 человек , календарный план-график проведения лекций и учебных занятий, с указанием персоналий сотрудников. Для чтения лекций по программе электива могут привлекаться сотрудники кафедры не входящие в список лекторов кафедры, но имеющие ученую степень или ученое звание. Разрешение на проведение заявленного элективного курса отдается в приказе ректора академии. Проведение элективов не оформленных в соответствии с требованиями недопустимо и студенту не зачитывается.

Трудные случаи правописания НЕ и НИ. Слитное, раздельное и дефисное написание слов.

Обращение представлено в варианте: A. Что делать нам в деревне? Как звучно это слово.

Элективный курс по русскому языку "Говорим и пишем правильно" (10 класс)

В итоговой тестовой работе задания типа А и В оцениваются одним баллом, а задание С десятью баллами 5 баллов — за содержание,5 баллов — за грамматику. Дополнительный обучающий материал. В качестве дополнительного обучающего материала используются следующие издания: Тесты по пунктуации. Интерактивные контрольные измерительные материалы. Нормативные документы. Учебное пособие для учащихся. Капинос 2007 года и ЕГЭ—2009: Русский язык. Цыбулько, С. Рабочая тетрадь для учащихся. Тетрадь ЕГЭ.

Как правильно пишется, ударение в слове «консультация»

Распределите слова на 2 группы. Звери, птицы. Поставьте ударение, подчеркните безударную гласную. М…дведь, в…рона, за…ц, в... Это словарные слова. Их мы должны запомнить Тема 4. Ответ прост, все они - словарные слова из школьного словаря для начальных классов. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной странички, а словарных слов - огромный толстый словарь и написание этих слов не поддается никакой логике.

.

.

Поиск ответа

.

ЭЛЕКТИВ орфографический словарь

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ✍ Пишем печатные proobeauty.ru писать буквы. Видео для детей от 5 лет.
Похожие публикации